didacticism

Mikä on didaktiikka:

Didaktiikka koostuu analysoinnista ja tekniikoiden ja menetelmien kehittämisestä, joita voidaan käyttää tietyn sisällön opettamiseen yksilölle tai ryhmälle . Didaktiikka on osa pedagogista tiedettä, joka vastaa oppimisen ja opetuksen prosessien tutkimisesta.

Opettajat ja ohjaajat käyttävät didaktiaa keinona soveltaa oppilaiden oppimista mahdollistavia lähestymistapamalleja. Lyhyesti sanottuna didaktiikka on tapa, jolla opettaja opettaa tiettyä sisältöä opiskelijoille, taatakseen strategioiden kautta tiedon rakentamisen.

Katso myös: Pedagogian merkitys.

Didaktiaa ei kuitenkaan pitäisi tulkita tekniseksi käytännöksi. Tämän tarkoituksena on myös kehittää kriittistä ajattelua kouluttajissa, joiden olisi analysoitava käytettävät tekniikat ja strategiat niiden uudelleen muotoilemiseksi tai kyseenalaistamiseksi tarvittaessa.

Tällä tavoin voidaan vahvistaa, että didaktiikka on refleksiivinen tutkimus, jonka pitäisi opettajan ammatillisen kriittisen kapasiteetin perusteella auttaa esimerkiksi muuttamaan didaktisia menetelmiä ympäristön tai ajan mukaan.

Jotkut didaktikan synonyymit ovat: pedagoginen, koulutus, opetus ja opetus.

Etymologisesti, didaktinen sana syntyi ranskalaisesta didaktiikista ja joka puolestaan ​​tuli kreikkalaisesta didaktikista, joka voidaan kääntää "opetuksen taiteeksi".

Katso myös: Metodologian merkitys.

Yleinen didaktiikka ja erikoisopetus

Yleinen didaktiikka tutkii kaikkia periaatteita, jotka ovat yleisiä kaikentyyppisissä opetuksissa ja minkä tahansa tyyppiselle opiskelijalle.

Erikois-didaktiikka puolestaan ​​analysoi opetuksen erityisongelmia, joita jokainen tieteenala voi esittää, sekä mahdollisia tapoja niiden ratkaisemiseksi.