tunteet

Mikä on Affectivity:

Affectivity on termi, joka perustuu sanaan affective ja affection. Se merkitsee laatua, joka kattaa kaikki affektiiviset ilmiöt .

Psykologiassa vaikuttavuus on yksilön kyky kokea affektiivisten ilmiöiden joukko (taipumukset, tunteet, intohimot, tunteet). Vaikuttavuus koostuu näiden ilmiöiden vaikutuksesta yksilön luonteeseen. Affektiivisuus on keskeisessä asemassa ihmisen oppimisprosessissa, koska se on läsnä kaikilla elämän alueilla, mikä vaikuttaa syvästi kognitiiviseen kasvuun.

Affektiivisuus antaa ihmiselle mahdollisuuden paljastaa tunteitaan muihin olentoihin ja esineisiin. Vaikuttavuuden ansiosta ihmiset voivat luoda ystävyyssuhteita heidän ja jopa irrationaalisten eläinten välillä, koska eläimet pystyvät myös osoittamaan hellyyttä toistensa ja ihmisten kanssa.

Vaikuttavuuden luomat suhteet ja siteet eivät perustu pelkästään tunteisiin vaan myös asenteisiin. Tämä tarkoittaa sitä, että suhteessa on olemassa erilaisia ​​asenteita, joita täytyy viljellä, jotta suhde menestyy.

Yksi suurista ajattelijoista, jotka lähestyivät vaikuttavuuden käsitettä, oli ranskalainen psykologi Henri Wallon. Wallonin mukaan älykkyys ei ole tärkein ihmisen kehityksen elementti, mutta tämä kehitys riippui kolmesta näkökulmasta: moottori, affektiivinen ja kognitiivinen. Näin ollen biologinen ja sosiaalinen ulottuvuus olivat erottamattomia, koska ne täydentävät toisiaan. Yksilön kehittyminen riippuu paitsi biologisen luonteen takaamasta henkisestä kapasiteetista myös ympäristöstä, joka myös edellyttää evoluutiota, sallimalla tai estämällä tiettyjen mahdollisuuksien kehittymistä. Affectivity syntyy tässä ympäristössä ja sillä on suuri merkitys koulutuksessa.

Affektiivisuus koulutuksessa

Jean Piaget, Henri Wallon ja Lev Vygotsky, tunnetut kirjailijat ja koulutusalan asiantuntijat, ovat antaneet vaikuttavuutta pedagogisessa prosessissa.

Piagetin ja Wallonin mukaan kehitys tapahtuu useiden vaiheiden kautta, ja näissä vaiheissa älykkyys ja vaikuttavuus ovat tärkeitä. Ihmisen elämän ensimmäisenä vuotena vaikutusvalta on vallitseva, sillä vauva käyttää sitä ilmaisemaan ja vuorovaikutuksessa ympäröivän maailman kanssa.

Vaikuttavuus ei kuitenkaan ole tärkeä vain tässä vaiheessa. Vaikuttavuus määrittää opettajan ja opiskelijan välisen suhteen tyypin, jolla on suuri vaikutus siihen, miten opiskelija saa uutta tietoa.

Kognitiivinen näkökohta on ollut monen vuoden ajan huomion pääkohde, ja affektiivisen alueen kehitystä ei usein oteta huomioon, mikä estää opiskelijaa saavuttamasta maksimipotentiaaliaan.